Autor: Carl Weaver
Erstelldatum: 27 Februar 2021
Aktualisierungsdatum: 19 August 2025
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5 Kindheitstraumata, die du NICHT ignorieren solltest
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Kinder weinen aus vielen Gründen. Weinen ist eine emotionale Reaktion auf eine belastende Erfahrung oder Situation. Der Grad der Belastung eines Kindes hängt vom Entwicklungsstand des Kindes und den bisherigen Erfahrungen ab. Kinder weinen, wenn sie Schmerz, Angst, Traurigkeit, Frustration, Verwirrung, Wut empfinden und wenn sie ihre Gefühle nicht ausdrücken können.

Weinen ist eine normale Reaktion auf unangenehme Situationen, die ein Kind nicht lösen kann. Wenn die Bewältigungsfähigkeiten des Kindes aufgebraucht sind, ist das Weinen automatisch und natürlich.

Im Laufe der Zeit lernt ein Kind, Gefühle von Frustration, Wut oder Verwirrung auszudrücken, ohne zu weinen. Eltern müssen möglicherweise Richtlinien aufstellen, um dem Kind zu helfen, ein angemessenes Verhalten zu entwickeln.

Loben Sie das Kind dafür, dass es nicht bis zur richtigen Zeit und am richtigen Ort weint. Bringen Sie andere Reaktionen auf belastende Situationen bei. Ermutigen Sie die Kinder, "ihre Worte zu verwenden", um zu erklären, was sie aufregt.

Wenn Kinder mehr Bewältigungs- und Problemlösungsfähigkeiten entwickeln, werden sie seltener weinen. Wenn sie älter werden, weinen Jungen weniger als Mädchen. Viele glauben, dass dieser Unterschied zwischen Jungen und Mädchen ein erlerntes Verhalten ist.


Wutanfälle sind unangenehme und störende Verhaltensweisen oder emotionale Ausbrüche. Sie treten oft als Reaktion auf unerfüllte Bedürfnisse oder Wünsche auf. Wutanfälle treten häufiger bei jüngeren Kindern auf oder bei Kindern, die ihre Bedürfnisse nicht ausdrücken oder ihre Emotionen nicht kontrollieren können, wenn sie frustriert sind.

Website der American Academy of Pediatrics. Top-Tipps, um Wutausbrüche zu überleben. www.healthychildren.org/English/family-life/family-dynamics/communication-discipline/Pages/Temper-Tantrums.aspx. Aktualisiert am 22. Oktober 2018. Abgerufen am 1. Juni 2020.

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Feldman HM, Chaves-Gnecco D. Entwicklungs-/Verhaltenspädiatrie. In: Zitelli BJ, McIntire SC, Nowalk AJ, Hrsg. Der Atlas der pädiatrischen Körperdiagnostik von Zitelli und Davis. 7. Aufl. Philadelphia, PA: Elsevier; 2018: Kapitel 3.

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