Kleinkindentwicklung

Kleinkinder sind Kinder im Alter von 1 bis 3 Jahren.

THEORIEN DER KINDERENTWICKLUNG

Kognitive (Denk-)Entwicklungsfähigkeiten, die typisch für Kleinkinder sind, umfassen:

• Frühzeitiger Einsatz von Instrumenten oder Werkzeugen
• Nach visueller (dann später unsichtbarer) Verschiebung (Bewegung von einem Ort zum anderen) von Objekten
• Verstehen, dass Objekte und Personen da sind, auch wenn Sie sie nicht sehen können (Objekt- und Personenbeständigkeit)

Die persönliche und soziale Entwicklung in diesem Alter konzentriert sich darauf, dass das Kind lernt, sich an die Anforderungen der Gesellschaft anzupassen. In dieser Phase versuchen Kinder, ihre Unabhängigkeit und ihr Selbstwertgefühl zu bewahren.

Diese Meilensteine ​​sind typisch für Kinder im Kleinkindstadium. Es kann einige Variationen geben. Sprechen Sie mit Ihrem Arzt, wenn Sie Fragen zur Entwicklung Ihres Kindes haben.

KÖRPERLICHE ENTWICKLUNG

Die folgenden Anzeichen sind Anzeichen einer erwarteten körperlichen Entwicklung bei einem Kleinkind.

BRUTMOTORISCHE FÄHIGKEITEN (Einsatz großer Muskeln in den Beinen und Armen)

• Stand allein gut 12 Monate.
• Geht gut von 12 bis 15 Monaten. (Wenn ein Kind mit 18 Monaten noch nicht laufen kann, sprechen Sie mit einem Anbieter.)
• Lernt mit 16 bis 18 Monaten mit Hilfe rückwärts und Treppen zu gehen.
• Springt um etwa 24 Monate an Ort und Stelle.
• Fährt Dreirad und steht mit ca. 36 Monaten kurz auf einem Fuß.

FEINMOTORISCHE FÄHIGKEITEN (Einsatz kleiner Muskeln in Händen und Fingern)

• Macht einen Turm aus vier Würfeln mit etwa 24 Monaten
• Kritzeleien von 15 bis 18 Monaten
• Kann Löffel um 24 Monate verwenden
• Kann einen Kreis um 24 Monate kopieren

SPRACHENTWICKLUNG

• Verwendet 2 bis 3 Wörter (außer Mama oder Papa) nach 12 bis 15 Monaten
• Versteht und befolgt einfache Befehle (wie „zu Mama bringen“) mit 14 bis 16 Monaten
• Benennt Bilder von Gegenständen und Tieren im Alter von 18 bis 24 Monaten
• Zeigt auf benannte Körperteile im Alter von 18 bis 24 Monaten
• Beginnt mit 15 Monaten bei namentlichem Anruf
• Kombiniert 2 Wörter im Alter von 16 bis 24 Monaten (Es gibt eine Reihe von Altersstufen, in denen Kinder zum ersten Mal Wörter zu Sätzen kombinieren können. Sprechen Sie mit dem Betreuer Ihres Kindes, wenn das Kleinkind nach 24 Monaten keine Sätze bilden kann.)
• Kennt Geschlecht und Alter mit 36 ​​Monaten

GESELLSCHAFTLICHE ENTWICKLUNG

• Weist auf einige Bedürfnisse hin, indem er auf 12 bis 15 Monate hinweist
• Sucht nach 18 Monaten in Schwierigkeiten nach Hilfe
• Hilft 18 bis 24 Monate beim Aus- und Einräumen
• Hört sich Geschichten an, wenn Bilder gezeigt werden, und kann bis zu 24 Monate über jüngste Erfahrungen berichten
• Kann 24 bis 36 Monate an Rollenspielen und einfachen Spielen teilnehmen

VERHALTEN

Kleinkinder versuchen immer, unabhängiger zu sein. Möglicherweise haben Sie Sicherheitsbedenken sowie disziplinarische Herausforderungen. Bringen Sie Ihrem Kind die Grenzen angemessenen und unangemessenen Verhaltens bei.

Wenn Kleinkinder neue Aktivitäten ausprobieren, können sie frustriert und wütend werden. Atemanhalten, Weinen, Schreien und Wutanfälle können häufig auftreten.

Für ein Kind ist in dieser Phase wichtig:

• Aus Erfahrungen lernen
• Verlassen Sie sich auf Grenzen zwischen akzeptablem und inakzeptablem Verhalten

SICHERHEIT

Die Sicherheit von Kleinkindern ist sehr wichtig.

• Seien Sie sich bewusst, dass das Kind jetzt gehen, rennen, klettern, springen und erkunden kann. Die Kindersicherung des Hauses ist in dieser neuen Phase sehr wichtig. Installieren Sie Fensterschutzgitter, Tore an Treppen, Schrankschlösser, Toilettensitzschlösser, Steckdosenabdeckungen und andere Sicherheitsvorrichtungen, um das Kind zu schützen.
• Setzen Sie das Kleinkind beim Autofahren in den Autositz.
• Lassen Sie ein Kleinkind auch nicht für kurze Zeit allein. Denken Sie daran, dass im Kleinkindalter mehr Unfälle passieren als in jedem anderen Stadium der Kindheit.
• Machen Sie klare Regeln, um nicht ohne einen Erwachsenen auf Straßen zu spielen oder zu überqueren.
• Stürze sind eine der Hauptursachen für Verletzungen. Halten Sie Tore oder Türen zu Treppenhäusern geschlossen. Verwenden Sie Schutzvorrichtungen für alle Fenster über dem Erdgeschoss. Lassen Sie keine Stühle oder Leitern in Bereichen, die das Kleinkind wahrscheinlich in Versuchung führen könnten. Sie können versuchen, nach oben zu klettern, um neue Höhen zu erkunden. Verwenden Sie Eckenschutz an Möbeln in Bereichen, in denen das Kleinkind wahrscheinlich laufen, spielen oder rennen wird.
• Vergiftungen sind eine häufige Ursache für Krankheit und Tod von Kleinkindern. Bewahren Sie alle Medikamente in einem verschlossenen Schrank auf. Bewahren Sie alle giftigen Haushaltsprodukte (Polituren, Säuren, Reinigungslösungen, Chlorbleiche, Feuerzeugflüssigkeit, Insektizide oder Gifte) in einem verschlossenen Schrank oder Schrank auf. Viele Haus- und Gartenpflanzen, wie beispielsweise Krötenschemel, können beim Verzehr zu schweren Krankheiten oder zum Tod führen. Fragen Sie den Arzt Ihres Kindes nach einer Liste mit häufig vorkommenden giftigen Pflanzen.
• Wenn sich eine Schusswaffe im Haus befindet, bewahren Sie sie ungeladen und verschlossen an einem sicheren Ort auf.
• Halten Sie Kleinkinder mit einem Sicherheitsgitter von der Küche fern. Legen Sie sie während der Arbeit in einen Laufstall oder Hochstuhl. Dadurch wird die Gefahr von Verbrennungen beseitigt.
• Lassen Sie ein Kind niemals unbeaufsichtigt in der Nähe eines Pools, einer offenen Toilette oder einer Badewanne. Ein Kleinkind kann sogar in seichtem Wasser in einer Badewanne ertrinken. Der Eltern-Kind-Schwimmunterricht kann für Kleinkinder eine sichere und unterhaltsame Möglichkeit sein, im Wasser zu spielen. Kleinkinder können nicht schwimmen lernen und können nicht alleine in der Nähe von Wasser sein.

ELTERNTIPPS

• Kleinkinder müssen akzeptierte Verhaltensregeln lernen. Seien Sie sowohl bei der Verhaltensmodellierung (Verhalten Sie sich so, wie Sie es von Ihrem Kind wünschen) regelmäßig und weisen Sie auf unangemessenes Verhalten des Kindes hin. Belohnen Sie gutes Benehmen. Geben Sie ihnen Auszeiten für schlechtes Verhalten oder für das Überschreiten der festgelegten Grenzen.
• Das Lieblingswort des Kleinkindes scheint "NEIN!!!" zu sein. Fallen Sie nicht in ein Muster schlechten Verhaltens. Verwenden Sie keine Schreie, Schläge und Drohungen, um das Kind zu disziplinieren.
• Bringen Sie Kindern die richtigen Namen von Körperteilen bei.
• Betonen Sie die einzigartigen, individuellen Qualitäten des Kindes.
• Lehren Sie die Konzepte von Bitte, Danke und Teilen mit anderen.
• Lesen Sie dem Kind regelmäßig vor. Dies wird dazu beitragen, verbale Fähigkeiten zu entwickeln.
• Regelmäßigkeit ist der Schlüssel. Große Veränderungen in ihrer Routine fallen ihnen schwer. Lassen Sie sie regelmäßig Nickerchen, Bett, Snacks und Essenszeiten haben.
• Kleinkinder sollten den ganzen Tag über nicht viele Snacks zu sich nehmen dürfen. Zu viele Snacks können Ihnen den Wunsch nach regelmäßigen nahrhaften Mahlzeiten nehmen.
• Reisen mit einem Kleinkind oder Gäste im Haus können den Tagesablauf des Kindes stören. Dies kann das Kind reizbarer machen. Beruhigen Sie das Kind in diesen Situationen und versuchen Sie, ruhig zur Routine zurückzukehren.

• Kleinkindentwicklung

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